NURUL FAIZA, - (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN WINDOW SHOPPING BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP KETERAMPILAN BEBICARA SISWA KELAS XI SMA N 1 KUOK. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text (Bab Gabungan)
SKRIPSI NURUL FAIZA - BAB HASIL - NURUL FAIZA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Download (289kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Bab Hasil)
SKRIPSI NURUL FAIZA - TANPA BAB HASIL - NURUL FAIZA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
|
|
Text (Pernyataan)
SURAT PERNYATAAN SIMPAN KARYA - NURUL FAIZA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA.pdf - Published Version Download (92kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara Bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kuok. Hal ini ditunjukkan oleh kurangnya kemampuan dalam mengutarakan ide secara runtut, kurangnya rasa kepercayaan diri, serta terbatasnya kesempatan siswa untuk berlatih akibat pembelajaran yang didominasi metode ceramah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Window Shopping (Kunjungan Galeri) berbantuan media poster terhadap keterampilan berbicara siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan 4 kali pertemuan termasuk Pretest dan Posttest dilaksanakan pada bulan November hingga Desember 2025. Adapun populasi adalah seluruh siswa kelas XI, dengan sampel terdiri dari kelas XI.1 sebagai kelas eksperimen sebanyak 18 siswa dan kelas XI.2 sebagai kelas kontrol sebanyak 19 siswa. Sampel ini dipilih melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan berbicara dan dianalisis secara statistik deskriptif serta inferensial menggunakan SPSS 25. Penggunaan model Window Shopping berbantuan media poster terbukti secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Nilai rata-rata Posttest kelas eksperimen sebesar 84,00 jauh lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol hanya 60,67. hasil uji hipotesis (uji t-independent) menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 ≤ 0,05, artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya model pembelajaran Window Shopping berbantuan media poster efektif meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kuok. Kata Kunci: Window Shopping, Media Poster, Keterampilan Berbicara.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Indonesia | ||||||||
| Depositing User: | Mr. doni s | ||||||||
| Date Deposited: | 30 Mar 2026 07:04 | ||||||||
| Last Modified: | 31 Mar 2026 04:56 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/93352 |
Actions (login required)
 |
View Item |