NUR KHALIZA, - (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA KARYA PENGALIHAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) BAB GABUNGAN NUR KHALIZA.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL NUR KHALIZA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) publikasi.pdf - Published Version Download (335kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran kahoot terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Swasta Karya Pengalihan. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas Swasta Karya Pengalihan berjumlah 129 siswa. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa dengan rincian 27 siswa sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian menggunakan tes “t” (independent-sample t test). Hasil penelitian diperoleh nilai thitung 4.280 > ttabel 2.060 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan penelitian terdapat perbedaan signifikan keaktifan belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Swasta Karya Pengalihan. Kata Kunci: media pembelajaran kahoot, keaktifan belajar siswa

Actions (login required)

View Item