ZULFAIDI (2026) PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI ZULFAIDI - TANPA BAB HASIL - Zulfaidi.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI ZULFAIDI - BAB HASIL - Zulfaidi.pdf Restricted to Repository staff only Download (673kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN) surat serah terima simpan karya - Zulfaidi.pdf Download (727kB) | Preview

Abstract

x ABSTRAK Zulfaidi, (2025) : Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) TergadapKemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learfning (PBL) tergadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimental dengan desain Factorial Experimen Desain. Penelitian ini di lakukan di UPT SMP Negeri 1 Kampar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII UPT SMP Negeri 1 Kampar. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.I sebagai kelas eksperimen dan VII.H sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematis, angket motivasi belajar dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk hipotesis 1 adalah uji T sedangkan untuk hipotesis 2 dan 3 menggunakan uji anova 2 arah. Hasil analisis data dengan menggunakan uji T menunjukan nilai

Actions (login required)

View Item