NOVITASARI, - (2026) PROBLEMATIKA KOMPETENSI AKADEMIK GURU DALAM LEMBAGA RAUDHATUL ATHFAL AZ-ZAHRA KIDS KELURAHAN SRI MERANTI KECAMATAN KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB GABUNGAN) file/d/11xojb7BpIMnWj9Jy1qldre0Wl4olW5bc/view_usp=drive_open Download (59kB)
	Text (BAB HASIL) file/d/10Our8U_PFoTBWfwmfeL4khm6ewxH1pEB/view_usp=drive_open Restricted to Repository staff only Download (59kB)
	Text (SURAT PUBLIKASI) file/d/1gyE33LuKKwCbcmxhwSjVQb98ZKw3Whz-/view_usp=drive_open Download (58kB)

Abstract

Novitasari (2025) : Problematika Kualifikasi Akademik Guru Dalam Lembaga Paud Di Raudhatul Athfal Az-Zahra Kids Kelurahan Sri Meranti Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru Latar belakang penelitian ini adalah dalam dunia pendidikan, kualifikasi dimengerti sebagai keahlian atau kecakapan khusus dalam bidang pendidikan, baik sebagai pengajar mata pelajaran. Peningkatan kualitas anak melalui pendidikan tidak terlepas dari tersedianya kerangka penyelenggaraan pendidikan yang baik secara keseluruhan, yaitu falsafah dan tujuan pendidikan, luas/dalamnya materi, metode dan teknik membelajarkan, media pengajaran, interaksi/kegiatan pembelajaran dan sarana/fasilitas yang mendukung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana problematika kualifikasi akademik guru dalam lembaga paud di Ra Az-Zahra Kids Kelurahan Sri Meranti Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan yang linier dengan jenjang PAUD, mereka tetap berupaya memenuhi standar kompetensi pedagogik secara maksimal. Guru menunjukkan pemahaman yang cukup baik terhadap karakteristik peserta didik usia dini dan mampu menerapkannya dalam proses pembelajaran. Dalam hal penguasaan teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, para guru juga menunjukkan kemampuan merancang kegiatan belajar yang menyenangkan, sesuai tahap perkembangan anak. Selain itu, guru juga melakukan evaluasi pembelajaran secara berkala dan menggunakan hasil penilaian tersebut untuk merancang strategi pembelajaran selanjutnya. Evaluasi ini juga didiskusikan dengan orang tua secara terbuka, sehingga terbangun kolaborasi yang positif antara sekolah dan rumah. Guru-guru di RA Az-Zahra Kids juga aktif melakukan refleksi pembelajaran, baik secara mandiri maupun dalam forum diskusi bersama rekan sejawat, sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan demikian, kendati terdapat kendala dalam kualifikasi akademik secara formal, namun secara praktik dan sikap profesional, guru-guru telah menunjukkan kompetensi yang relevan dengan standar pendidikan PAUD. Kata Kunci : Problematika, Kualifikasi Akademik Guru, Lembaga Paud Di Raudhatul Athfal Az-Zahra Kids.

Actions (login required)

View Item