MUHAMMAD ZULKHAIDIR, - (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM DZIKIR PAGI AL-MA’TSURAT DALAM MEMBENTUK KARAKTER SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH BAITI JANNATI KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Muhammad Zulkhaidir.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Muhammad Zulkhaidir.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (570kB)
Preview	Text (PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN PUBLIKASI - Muhammad Zulkhaidir.pdf - Published Version Download (401kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Muhammad Zulkhaidir (2025) : Implementasi Program Dzikir Pagi Al-Ma’tsurat dalam Membentuk Karakter Spiritual Siswa di Madrasah Tsanawiyah Baiti Jannati Kabupaten Kampar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dzikir pagi Al-Ma‟tsurat dalam membentuk karakter spiritual siswa di Madrasah Tsanawiyah Baiti Jannati Kabupaten Kampar dan faktor yang mempengaruhi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan utama penelitan ini adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Baiti Jannati Kabupaten Kampar dan Informan pendukung yaitu guru penanggung jawab program dzikir pagi Al-Ma‟tsurat, Wakil Kepala Madrasah dan Kepala Madrasah Tsanawiyah Baiti Jannati Kabupaten Kampar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data menggunakan reduksi data, pemaparan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan dzikir pagi Al-Ma‟tsurat telah dilaksanakan secara rutin setiap pagi sebelum kegiatan pembelajaran dimulai. Kegiatan ini meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keagamaan, menumbuhkan ketentraman hati dan ketenangan jiwa, menguatkan nilai-nilai akhlak Islami, seperti mengendalikan emosi, menunjukkan sikap hormat kepada guru dan sesama teman. Faktor pendukung pelaksanaan dzikir pagi Al-Ma‟tsurat meliputi adanya komitmen dari pihak sekolah ditandai dengan keterlibatan guru secara konsisten mengikuti dan mengontrol siswa pada saat dzikir pagi Al-Ma‟tsurat dan disediakannya buku saku dzikir pagi Al-Ma‟tsurat oleh Madrasah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran diri siswa, kurangnya pemahaman siswa terhadap makna dzikir Al-Ma‟tsurat, rendahnya kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur‘an, kurangnya pengawasan guru pada saat dzikir berlangsung. serta kurangnya ketertiban siswa dalam kegiatan dzikir pagi. Kata Kunci: Dzikir Al-Ma’tsurat, Karakter Spiritual

Actions (login required)

View Item