IQLIMA KHAIRUNNISA, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PRESENTASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMAN 3 BENGKALIS. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text (BAB GABUNGAN)
GABUNGAN KECUALI BAB HASIL - iqlima khairunnisa.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
BAB HASIL - iqlima khairunnisa.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
SURAT SERAH TERIMA - iqlima khairunnisa.pdf - Published Version Download (360kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Iqlima Khairunnisa, (2025): Pengaruh Penggunaan Media Video Presentasi Terhadap Keaktifan Belajar dan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMA N 3 Bengkalis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah masih menghadapi berbagai permasalahan, salah satunya adalah kurangnya keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran masih bersifat konvensional dan monoton, sehingga siswa kurang termotivasi untuk berpartisipasi aktif. Guru juga belum banyak memanfaatkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Untuk mengatasi hal tersebut, media video presentasi diterapkan sebagai alternatif dalam pembelajaran PAI dengan tujuan meningkatkan keaktifan belajar dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design). Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 3 Bengkalis, dengan sampel dua kelas yang dipilih secara acak sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui lembar observasi keaktifan belajar dan tes pemahaman siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji Wilcoxon, dan uji regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh media video presentasi terhadap keaktifan dan pemahaman belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video presentasi memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keaktifan dan pemahaman siswa. Rata-rata keaktifan belajar siswa meningkat dari 15,63 menjadi 26,30, sedangkan rata-rata pemahaman siswa pada kelas eksperimen sebesar 38,8, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 8,51. Hal ini membuktikan bahwa media video presentasi mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, serta mempermudah siswa memahami materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video presentasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan belajar dan pemahaman siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 3 Bengkalis. Kata Kunci: Media video presentasi, keaktifan
| Item Type: | Thesis (Thesis) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||||||
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 > Pendidikan Agama Islam | ||||||||||||
| Depositing User: | Mr Eko Syahputra | ||||||||||||
| Date Deposited: | 12 Dec 2025 09:08 | ||||||||||||
| Last Modified: | 17 Dec 2025 05:29 | ||||||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/91937 |
Actions (login required)
 |
View Item |