DINA MARLISA, - (2025) PENGARUH MODALITAS DAN MINAT SISWA TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 & 5 MINAS. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN TESIS KECUALI BAB HASIL - dina marlisa Pendidikan Agama Islam S2.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - dina marlisa Pendidikan Agama Islam S2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (553kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN PUBLIKASI - dina marlisa Pendidikan Agama Islam S2.pdf - Published Version Download (413kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Dina Marlisa (2025) : Pengaruh Modalitas Belajar Siswa dan Minat BelajarMereka terhadap Konsentrasi dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri Desa Minas Barat Penelitian ini dilatarbelakangi pada permasalahan konsentrasi belajar siswa yang rendah. Konsentrasi belajar adalah pemusatan perhatian dalam proses perubahan tingkah laku yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan dan penilaian terhadap atau mengenai sikap dannilai-nilai, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai bidang studi, proses pembelajaran dikatakan berhasil apabila tujuan pembelajaran tereapai. Dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa, guru hendaknya menggunakan modalitas belajar yang tepat dan minat belajar yang tinggi. Apabila modalitas belajar yang digunakan sesuai dengan belajar siswa maka akan menimbulkan semangat dan memiliki minat belajar, sehingga membuat siswa fokus atau konsentrasi saat belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh modalitas belajar siswa dan minat belajar mereka terhadap konsentrasi. Jenis penelitian ini kuantitatiftiga variabel. Subjek adalah siswa kelas VII dan VII di SMP Negeri 1 Minas dan SMP Negeri 5 Minas. Sam pel dalam penelitian ini adalah sebanyak 68 siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, dapat diketahui bahwa ada pengaruh pengaruh modalitas belajar siswa dan minat belajar mereka terhadap konsentrasi dalam mata pelajaran pendidikan agama islam di Desa Minas Barat. Hal ini dilakukan dengan menggunakan anal isis regresi linier sederhana diperoJeh nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 maka hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat pengaruh modalitas belajar siswa dan minat belajar mereka terhadap konsentrasi dalam mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1 Minas dan SMP Negeri 5 Minas. Kata kunci: konsentrasi, modalitas belajar, dan minat belajar

Actions (login required)

View Item