DINI ARYANI, - (2025) PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA N 8 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text (Bab Gabungan)
SKRIPSI DINI ARYANI LENGKAP KECUALI BAB IV - DINI ARYANI PENDIDIKAN GEOGRAFI.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Bab Hasil)
BAB IV - DINI ARYANI PENDIDIKAN GEOGRAFI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text (Pernyataan)
SURAT PUBLIKASI - DINI ARYANI PENDIDIKAN GEOGRAFI.pdf - Published Version Download (124kB) | Preview |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran mind mapping kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi di SMA N 8 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan teknik pengambilan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Populasi yang digunakan seluruh siswa kelas XI IPS di SMA N 8 Pekanbaru. Teknik pengambilan sampel mengunakan Purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini mengunakan dua kelas yaitu kelas XI sebagai kelas eksperimen XI 4 dan kelas XI 5 kontrol. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dapat dibuktikan pada pengujian hipotesis di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,001<0,005 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Pada analisis deskriptif pada kelas eksperimen yang menerapkan metode pembelajaran Mind Mapping memiliki nilai rata-rata nilai kemampuan berpikir kritis lebih tinngi yang berawalan dari 62 (pretest) menajadi 81.04 (posttest) bahwa terjadi peningkatan pada kelas eksperimen sebesar 68.70%. Jika dibandingkan pad kelas kontrol dengan menerapkan metode ceramah meniliki nilai rata-rata pretest 58.47 sedangkan posttest 74.15 dengan peningkatan pada kelas kontrol sebesar 26.81% Kata kunci: Metode Pembelajaran, Mind Mapping, Berpikir kritis
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Geografi | ||||||||
| Depositing User: | Mr. doni s | ||||||||
| Date Deposited: | 28 Nov 2025 02:00 | ||||||||
| Last Modified: | 02 Dec 2025 08:07 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/91876 |
Actions (login required)
 |
View Item |