INDRI HIDAYATURRAHMI, - (2025) THE ROLE OF ATTITUDES, DIGITAL SKILLS, AND DEMOGRAPHIC FACTORS IN USING GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR ENGLISH LEARNING AT MAN 3 PEKANBARU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TANPA BAB HASIL - Indri Rahmi.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Indri Rahmi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (682kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) CamScanner 29-07-2025 14.16.pdf - Published Version Download (473kB) | Preview

Abstract

"Indri Hidayaturrahmi (2025): Peran Sikap, Keterampilan Digital, dan Faktor Demografis dalam Penggunaan Kecerdasan Buatan Generatif untuk Pembelajaran Bahasa Inggris di MAN 3 Pekanbaru Penelitian ini mengkaji peran sikap, keterampilan, dan faktor demografis dalam penggunaan Kecerdasan Buatan Generatif (AI) untuk pembelajaran bahasa Inggris di kalangan siswa MAN 3 Pekanbaru. Dengan menggunakan desain survei kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang dibagikan kepada 417 siswa. Instrumen penelitian terdiri atas 53 butir pernyataan yang mengukur sikap, keterampilan, frekuensi penggunaan, dan karakteristik demografis. Data dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui perangkat lunak SmartPLS 4 untuk menguji validitas instrumen dan hubungan struktural antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap terhadap AI (β = 0,347, p < 0,001) dan keterampilan dalam menggunakan AI (β = 0,232, p < 0,001) memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap frekuensi penggunaan AI. Jenis kelamin juga berpengaruh signifikan terhadap frekuensi penggunaan (β = -0,205, p < 0,001) dan keterampilan (β = -0,167, p = 0,001), yang mengindikasikan adanya perbedaan antara siswa laki-laki dan perempuan. Selain itu, pengalaman pelatihan memiliki dampak signifikan terhadap keterampilan AI (β = 0,168, p < 0,001) dan secara tidak langsung memengaruhi frekuensi penggunaan melalui keterampilan (β = 0,039, p = 0,014). Sebaliknya, usia dan tingkat kelas tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap konstruk utama. Pengujian pengukuran menunjukkan reliabilitas dan validitas yang baik: seluruh konstruk memiliki nilai Composite Reliability di atas 0,90 dan Average Variance Extracted (AVE) di atas 0,60, dengan nilai outer loadings di atas 0,70 untuk item yang dipertahankan. Temuan ini menyiratkan bahwa membangun sikap positif serta meningkatkan keterampilan teknis siswa merupakan kunci dalam mendorong penggunaan AI generatif secara efektif dalam pembelajaran bahasa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor demografis seperti pengalaman pelatihan dan jenis kelamin berpengaruh nyata, sedangkan usia dan tingkat kelas memiliki peran yang kurang signifikan. Kata Kunci: Strategi Metakognitif, Keterampilan Berpikir Kritis, Pemahaman Membaca."

Actions (login required)

View Item