MUHAMMAD AL-HABIB, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM AL-AZHAR 37 PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text IMG_0005_compressed - MUHAMMAD ALHABIB TADRIS Ilmu Pengetahuan Sosial.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text TANPA BAB HASIL - MUHAMMAD ALHABIB TADRIS Ilmu Pengetahuan Sosial.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - MUHAMMAD ALHABIB TADRIS Ilmu Pengetahuan Sosial.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media komik terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru. Peneliti ini dilatarbelakangi oleh kurangnya hasrat keinginan siswa untuk berhasil dan penggunaan media pembelajaran yang masih belum mampu menunjang motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui pendekatan Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumblah 60 siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII.C yang berjumlah 19 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.B yang berjumlah 19 orang sebagai kelas kontrol dengan penarikan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, uji pengaruh (effect size), uji N-Gain Score dengan bantuan SPSS statistic Versi 27. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa penggunaan media komik dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil perhitungan thitung dan ttabel yang memperoleh nilai thitung 3,156 > ttabel 1,688 dengan nilai signifikan 0,003 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun persentase pengaruh media komik terhadap motivasi belajar siswa dari perhitungan effect size sebesar 0,512 (51,2%) dengan kategori Moderate Effect (efek sedang). Sedangkan sisanya 0,488 (48,8%) dipengaruhi oleh variabel lain.

Actions (login required)

View Item