ALFIYAH ISLAMIYAH (2025) ANALISIS MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FIVE-TIER PADAMATERI TERMOKIMIA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI ALFIYAH ISLAMIYAH - ALFIYAH ISLAMIYAH Pendidikan Kimia.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - ALFIYAH ISLAMIYAH Pendidikan Kimia.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN UNTK DI UPLOAD - ALFIYAH ISLAMIYAH Pendidikan Kimia.pdf - Published Version Download (574kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Alfiyah Islamiyah, (2025) Analisis Miskonsepsi Siswa Menggunakan Instrument Tes Diagnostik Five-Tier Pada Materi Termokimia Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada materi termokimia yang bersifat abstrak dan kompleks serta untuk mengetahui berapa persentase siswa mengalami miskonsepsi pada materi termokimia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N 1 Kampar sebanyak 33 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes diagnostik five-tier. Hasil penelitian menunjukkan terjadi miskonsepsi pada materi termokimia. Persentase rata-rata siswa yang paham konsep sebesar 55%, paham sebagian 11%, tidak paham konsep 2% dan miskonsepsi 32%. Persentase miskonsepsi berdasarkan sumber penyebabnya terdiri dari 5 kategori yaitu berasal dari buku sebesar 11%, guru 0%, pemikiran pribadi 40%, penjelasan teman 21% dan internet 28%. Kata kunci : Miskonsepsi, Tes Diagnostik five-tier,Termokimia

Actions (login required)

View Item