INDIRA MAULY ALFINA, - (2025) PENGARUH EDUKASI GIZI BERBASIS ANDROID DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWI TENTANG KEKURANGAN ENERGI KRONIK DI SMAN 9 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI INDIRIYA MAULY (TANPA BAB HASIL) - Indira Mauly GIZI.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI INDIRIYA MAULY (BAB HASIL) - Indira Mauly GIZI.pdf Restricted to Repository staff only Download (886kB)
Preview	Text Surat Pernyataan Serah Simpan Karya - Indira Mauly GIZI.pdf Download (823kB) | Preview

Abstract

Kekurangan Energi Kronis (KEK) adalah kondisi kurangnya asupan energi dalam jangka waktu lama yang dapat menghambat pertumbuhan fisik dan menimbulkan gangguan kesehatan, terutama pada remaja putri. Pengetahuan dan sikap tentang gizi seimbang berperan penting dalam upaya pencegahan KEK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh edukasi gizi berbasis android dan leaflet terhadap pengetahuan dan sikap siswi terkait KEK. Penelitian ini menggunakan rancangan kuasi-eksperimen dengan model nonequivalent control group. Kelompok eksperimen memperoleh edukasi melalui aplikasi android, sementara kelompok kontrol memperoleh edukasi melalui leaflet. Sampel terdiri atas 92 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengukuran pengetahuan dan sikap dilakukan sebelum dan sesudah intervensi menggunakan kuesioner pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan rerata skor pengetahuan sebesar 24,64 pada kelompok eksperimen dan 20,43 pada kelompok kontrol. Peningkatan rerata skor sikap sebesar 4,09 pada kelompok eksperimen dan 0,32 pada kelompok kontrol. Berdasarkan uji Wilcoxon, peningkatan pengetahuan (p = 0,000) dan sikap (p = 0,008) pada kelompok eksperimen dinyatakan signifikan. Pada kelompok kontrol, pengetahuan meningkat secara signifikan (p = 0,000), namun peningkatan sikap tidak signifikan (p = 0,506). Uji Mann-Whitney U menunjukkan terdapat perbedaan signifikan pada sikap antar kelompok (p = 0,018), tetapi tidak signifikan pada pengetahuan (p = 0,476). Penelitian ini menyimpulkan bahwa edukasi gizi berbasis android dan leaflet dapat meningkatkan pengetahuan tentang KEK pada siswi di SMAN 9 Pekanbaru, namun media aplikasi android lebih signifikan dalam meningkatkan sikap tentang KEK dibandingkan media leaflet.

Actions (login required)

View Item