JENI ANDRIANI (2025) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-ESTEEM SISWA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI JENI ANDRIANI - Jeni Andriani.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Jeni Andriani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only until 2025. Download (1MB)
Preview	Text (PERNYATAAN) BAB IV - Jeni Andriani.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Jeni Andriani, (2025) Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Dari Self-Esteem Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari self-esteem siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain yang digunakan adalah factorial experiment design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 45 Pekanbaru. Sampel penelitian dipilih menggunakan cluster random sampling, terpilih kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.3 sebagai kelas kontrol dengan masing-masing berjumlah 32 orang siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes, angket, dan observasi. Instrumen pengumpulan data berupa soal tes kemampuan berpikir kritis masalah matematis berbentuk uraian, lembar angket self-esteem, dan lembar observasi. Sedangkan, teknik analisis data yang digunakan adalah uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaaan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang diajarkan menggunakan model discovery learning dengan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional; 2) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang memiliki self-esteem tinggi, sedang, dan rendah; 3) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan self-esteem terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Dengan demikian, secara umum dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa ditinjau dari self-esteem siswa. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Self-Esteem.

Actions (login required)

View Item