WIRDA RAHMADANI (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP/MTs. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI WIRDA RAHMADANI - Wirda Rahmadani.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
BAB IV - Wirda Rahmadani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
PERNYATAAN UPLOAD - Wirda Rahmadani.pdf - Published Version Download (565kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Wirda Rahmadani, (2025) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Pendekatakan Kontekstual untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP/MTs Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Lembar Kerja Siswa berbasis pendekatan kontekstual pada materi lingkaran yang valid, praktis, dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi lingkaran. Jenis dari penelitian ini yaitu merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di MTsS. PP Tahfizul Qur’an. Subjek dari penelitian ini yaitu validator yang berasal dari dosen dan guru serta siswa kelas VIII MTsS. PP Tahfizul Qur’an. Sedangkan objek dari penelitian ini yaitu LKS berbasis pendekatan kontekstual pada materi lingkaran. Jenis data yang digunakan yaitu berupa data kualitatif dan data kuantitatif dengan instrumen berupa lembar angket dan soal posttest. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa LKS berbasis pendekatan kontekstual yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid dengan persentase 90,3%, sangat praktis untuk kelompok kecil dengan persentase 87,3% dan untuk kelompok terbatas dengan persentase 88,9%. Selanjutnya untuk efektifitas penggunaan LKS berbasis pendekatan kontekstual dapat dilihat berdasarkan hasil posttest yang diperoleh nilai
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika | ||||||||
| Depositing User: | Ari Eka Wahyudi | ||||||||
| Date Deposited: | 18 Jul 2025 00:57 | ||||||||
| Last Modified: | 18 Jul 2025 00:57 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/90697 |
Actions (login required)
 |
View Item |