Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V UPT SD NEGERI 037 KARYA INDAH

PUTRI NUR KARLINA, - (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V UPT SD NEGERI 037 KARYA INDAH. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

[img]
Preview
Text
SP Putri Nur Karlina - carlina beautystore.pdf

Download (248kB) | Preview
[img]
Preview
Text
SKRIPSI PUTRI NUR KARLINA TANPA BAB IV HASIL - carlina beautystore.pdf

Download (3MB) | Preview
[img] Text (BAB HASIL)
BAB IV HASIL PUTRI NUR KARLINA - carlina beautystore.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (955kB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS melalui penerapan model pembelajaran Cooperative Script di kelas V UPT SD Negeri 037 Karya Indah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang subjeknya adalah seorang guru dan 33 siswa. Sedangkan objeknya adalah model pembelajaran Cooperative Script dan kemampuan berpikir kritis. Tindakan perbaikan pembelajaran pada penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Sebelum tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan, nilai rata-rata berpikir kritis hanya 68 dengan tingkat ketuntasan 27%, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum mencapai indikator Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP = 75). Setelah penerapan model Cooperative Script pada siklus I, terjadi peningkatan rata-rata nilai menjadi 77 dengan ketuntasan 51%. Kemudian pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan dengan rata-rata nilai mencapai 87 dan persentase ketuntasan meningkat menjadi 90%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V UPT SD Negeri 037 Karya Indah.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorSUBHAN, -2017107301subhan.alhazmi73@gmail.com
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Gusneli -
Date Deposited: 17 Jul 2025 14:05
Last Modified: 17 Jul 2025 14:05
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/90674

Actions (login required)

View Item View Item