RISTI AMIROH ZAHRO (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI RISTI AMIROH ZAHRO - Risti Amiro.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Risti Amiro.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (964kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN UPLOAD - Risti Amiro.pdf - Published Version Download (592kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Risti Amiroh Zahro, (2025) : Penerapan Model Pembelajaran Circuit Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 37 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model pembelajaran circuit learning pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SDN 37 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang subjek penelitiannya adalah 1 orang guru dan 31 siswa sementara objeknya adalah model pembelajaran circuit learning dan kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran melalui model pembelajaran circuit learning. Sebelum tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan, nilai ratarata siswa adalah 54,06 atau tergolong dalam kategori kurang. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran pada siklus I, nilai rata- rata siswa meningkat menjadi 64,84 atau masih tergolong dalam kategori cukup, dan pada siklus II, nilai rata- rata siswa meningkat menjadi 78,87 atau tergolong kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran circuit learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SDN 37 Pekanbaru. Kata Kunci: Model Pembelajaran Circuit Learning, Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.

Actions (login required)

View Item