M. RAMDHANI, - (2025) PENGARUH KEPEMIMPINAN INOVATOR DAN MOTIVATOR KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALI SME TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI PROVINSI RIAU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TESIS M. RAMDHANI - M. Ramdhani.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - M. Ramdhani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN UPLOAD - M. Ramdhani.pdf - Published Version Download (383kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK M. Ramdhani (2025): Pengaruh Kepemimpinan Inovator dan Motivator Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Tenaga Pendidik di Sekolah Menegnah Pertama Negeri se- Kabupaten Kepulauan Meranti Provinsi Riau Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui kepemimpinan inovator kepala sekolah, 2) untuk mengetahui kepemimpinan motivator kepala sekolah, 3) untuk profesionalisme tenaga pendidik, 4) untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan motivator kepala sekolah terhadap profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan, 5) untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan inovator kepala sekolah terhadap profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan, 6) untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan motivator dan inovator kepala sekolah terhadap profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan di SMP Negeri se- Kabupaten Kepulauan Meranti Provinsi Riau. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan populasi sebanyak 126 orang dan sampel berjumlah 96 orang guru yang ditentukan melalui teknik Probalitity Sampling berjenis Simple Random Sampling. Alasan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket (kuesioner), dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan regresi linear berganda dan dibantu dengan perangkat lunak SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) kepemimpinan inovator kepala sekolah berada pada angka 78,67% dengan kategori “Baik”, 2) kepemimpinan motivator berada pada angka 82,18% dengan kategori “Sangat Baik”. 3) Profesionalisme tenaga pendidik berada pada angka 84,40% tergolong “Sangat Baik”. 4) kepemimpinan inovator berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme dengan koefisien determinasi sebesar 63,5% (sig. 0,000), 5) kepemimpinan motivator menunjukkan pengaruh yang lebih kuat dengan kontribusi sebesar 88,6% (sig. 0,000). 6) Secara simultan, kedua variabel kepemimpinan tersebut memberikan pengaruh signifikan terhadap profesionalisme tenaga pendidik dengan nilai determinasi sebesar 88,7% (sig. < 0,001), sedangkan sisanya 11,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Jadi, semakin bagus kepemimpinan inovator dan motivator kepala sekolah yang didapatkan maka semakin bagus profesionalisme tenaga pendidik. Kata kunci: Kepemimpinan Inovator, Kepemimpinan Motivator, Profesionalisme Tenaga Pendidik.

Actions (login required)

View Item