AHMADI, - (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI UPT SDN 028 RIMBO PANJANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI AHMADI TANPA BAB HASIL - Ahmadi.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI AHMADI BAB HASIL - Ahmadi.pdf Restricted to Repository staff only Download (755kB)
Preview	Text (SURAT PUBLIKASI) PUBLIKASI - Ahmadi.pdf Download (192kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan Keterampilan komunikasi siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 028 Rimbo Panjang melalui penerapan model pembelajaran role playing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang subjeknya adalah 1 orang guru dan 34 siswa. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran role playing dan keterampilan komunikasi siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 Siklus, dan pada setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran role playing dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Hal dapat diketahui sebelum tindakan keterampilan komunikasi diperoleh 50,29% atau berada pada kategori tidak baik. Pada siklus I keterampilan komunikasi mencapai 61,39% dengan kategori cukup baik. Pada siklus II keterampilan komunikasi meningkat menjadi 84,85% dengan kategori sangat baik, artinya keterampilan komunikasi sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran role playing dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 028 Rimbo Panjang.

Actions (login required)

View Item