IKA AFRILIA, - (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA PEMBELAJARAN ILMU PEGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL KELAS IV SDIT ALFITYAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SUSKA.
|
Text
Surat Pernyataan Ika Afrilia - IKA AFRILIA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (556kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV - IKA AFRILIA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (6MB) | Preview |
|
|
Text (BAB HASIL)
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN - IKA AFRILIA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran IPAS melalui Penerapan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Kelas IV SDIT Alfityah Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep pada sisw. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 15 orang siswa. Objeknya adalah Model Pembelajaran Bamboo Dancing Dan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa . Penelitian dilakukan dalam 2 siklus yang masing-masing terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis data dekskriptif dengan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa Penerapan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Dapat Meningkatkan Kemampuan Pemahamaan Konsep Siswa. Hal ini dapat dilihat dari sebelum tindakan diperoleh persentase kemampuan pemahaman konsep siswa mencapai 38,93% yang berada pada rentang < 40% dengan kategori sangat kurang. Setelah dilakukan tindakan kelas pada siklus I, Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa rata 70,33 % yang berada pada rentang 56-70% dengan kategori cukup. Kemudian setelah dilakukan perbaikan selanjutnya pada siklus II, Kemempuan Pemahaman Konsep Siswa secara keseluruhan meningkat dengan rata-rata 85,00% yang berada pada rentang 71-85% dengan kategori baik. Kata kunci: Model Pembelajaran Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||||
| Depositing User: | Gusneli - | ||||||||
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 06:52 | ||||||||
| Last Modified: | 07 Jul 2025 06:52 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/89518 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
