CINDY ILRIYANI, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI GEOGRAFI SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 2 RIMBA MELINTANG ROKAN HILIR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text (BAB GABUNGAN)
1 LENGKAP TANPA BAB 4_compressed (1) - Cindy ilriyani.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
2 BAB 4 - Cindy ilriyani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
SURAT PUBLIKASI - Cindy ilriyani.pdf - Published Version Download (770kB) | Preview |
Abstract
Penelitian membahas pengaruh model inkuiri terbimbing (Guided Inquiry) terhadap kemampuan literasi geografi siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 2 Rimba Melintang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing (Guided Inquiry) (X) untuk meningkatkan kemampuan literasi geografi (Y) siswa pada mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling dengan berjumlah 2 kelas. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik parametrik, dengan uji TTest. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan literasi geografi siswa pada mata Pelajaran Geografi antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen pada pre-test dan post-test. Selain itu, untuk mengukur efektivitas peningkatan kemampuan literasi geografi, dilakukan juga perhitungan N-Gain Score kelas kontrol memperoleh 39,60 kategori rendah dan kelas eksperimen 57,57 kategori sedang. Setelah dilakukan pengujian dapat diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing (Guided Inquiry) terhadap meningkatnya kemampuan Literasi Geografi siswa pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 2 Rimba Melintang.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Geografi | ||||||||
| Depositing User: | Ms. Hidayani | ||||||||
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 04:04 | ||||||||
| Last Modified: | 02 Jul 2025 04:43 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/88956 |
Actions (login required)
 |
View Item |