ANISA OKTAVIA SUKMA, - (2025) DYNAMIC GOVERNANCE DALAM PENANGANAN ANAK TERLANTAR DI KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB V_compressed - Anisa oktavia sukma.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN - Anisa oktavia sukma.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (682kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) Surat pernyataan serah simpan karya - Anisa oktavia sukma.pdf - Published Version Download (430kB) | Preview

Abstract

Anak terlantar di Kota Pekanbaru menjadi permasalahan serius yang Memerlukan pendekatan adaptif dan partisipatif. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana Suatu konsep Dynamic Governance dalam penanganan Anak terlantar di kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan teori neo & chen (2007), Konsep Dynamic Governance menggunakan suatu indikator yang terdiri dari Thingking ahead, Thingking Again dan Thingking Acroos sebagai landasan untuk tata kelola pemerintah yang Dinamis. Penelitian ini Menggunakan Metode Kualitatif yang dengan Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, Dokumentasi dan Observasi. Hasil Penelitian yang bahwa dalam Penanganan anak terlantar di Kota Pekanbaru oleh Dinas Sosial masih menghadapi berbagai tantangan, baik secara internal maupun eksternal. Dalam Konsep Penanganan anak terlantar ini belum maksimal dalam berpikir kedepan (thinking ahead), (thinking again) Dinas sosial sudah menjalankan beberapa program seperti program perlindungan, program rehabilitas dan program bentuk pembinaan. Namun, masih ada kendala dalam penanganan dari sisi anggaran, Koordinasi dan sarana dan prasarana dalam penanganan anak terlantar. Di sisi lain, Kerjasama antar instansi telah dilakukan sebagai Upaya dalam penanganan anak terlantar. dalam Penanganan Anak terlantar dinilai belum inovatif dalam membuat ide-ide baru sesuai teori Neo-Chen yang menekankan pentingnya adaptasi dan inovasi dalam kebijakan(thinking across).

Actions (login required)

View Item