ADELIA JAVIARMA, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA SMP/MTs. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GAB) TANPA BAB IV.pdf - Published Version Download (13MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) PEMBAHASAN - Javiarma Adelia.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (393kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) Surat pernyataan Adelia J - Javiarma Adelia.pdf - Published Version Download (383kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaan inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self efficacy siswa SMP/MTs. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu design factorial eksperiment dengan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes, angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah uji anova dua arah. Berdasarkan hasil penelitian data bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswa yang menggunakan pembelajaran langsung. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memiliki self efficacy tinggi, sedang dan rendah. 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan self efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Dengan demikian secara umum dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self efficacy siswa SMP/MTs.

Actions (login required)

View Item