MUHAMMAD AFFAN, - (2025) POLA ASUH ORANG TUA DAN RELEVANSINYA PERSPEKTIF SAID HAWWA DALAM TAFSIR AL-ASAS. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GAB) SKRIPSI AFFAN KECUALI BAB 4 - AMIR MUHLISIN Ilmu Alquran dan Tafsir S1.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - AMIR MUHLISIN Ilmu Alquran dan Tafsir S1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Orang tua memiliki peran penting sekaligus menjadi contoh bagi anaknya, karena merekalah yang pertama memberikan pendidikan serta pembentukan karakter dan kepribadian seorang anak. Melalui interaksi dan komunikasi dua arah yang baik maka akan menimbulkan dampak positif terhadap pertumbuhan seorang anak. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini ada dua yaitu, pertama bagaimana penafsiran ayat-ayat pola asuh orang tua dalam Al-Qur’an perspektif tafsir Al-Asas?, kedua bagaimana relevansi tafsir Al-Asas dalam konteks pola asuh orang tua pada masa kini?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penafsiran ayat-ayat pola asuh orang tua dalam Al-Qur’an perspektif tafsir Al-Asas serta relevansinya dimasa kini. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dan dalam menyusun skripsi ini penulis menggunakan metode tematik (maudhu‟i). Hasil dari penelitian: 1. yaitu dasar kata pola asuh di dalam Al-Qur’an (Rabba) terdapat di berbagai tempat dengan berbagai macam bentuk, namun yang berkaitan dengan pola asuh ada dua belas tempat, maka penulis hanya mengambil tiga surat berbeda yaitu Q.S as-Shaffat 100-102, Hud 42-46, dan al-Baqarah 132-133, 2. Kemudian relevansinya dimasa kini yaitu ayat-ayat tersebut memberikan panduan mengenai pentingnya pendidikan akidah, akhlak maupun tauhid, pembentukan karakter, serta peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai kebaikan kepada anak-anak mereka. Kemudian pentingnya komunikasi antar orang tua dan anak agar keluarga menjadi lebih baik. Kata kunci : Pola Asuh, Tafsir Al-Asas, Orang Tua.

Actions (login required)

View Item