NURUL JANNAH, - (2025) EXPLORING THE ACADEMIC DISHONESTY IN EFL LEARNING AT AN ISLAMIC UNIVERSITY IN PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI NURUL JANNAH.pdf Download (7MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (927kB)

Abstract

ABSTRAK Nurul Jannah, (2025): Eksplorasi Ketidakjujuran Akademik Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing (EFL) di Universitas Islam di Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk-bentuk kecurangan akademik dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong perilaku kecurangan akademik di kalangan mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Inggris di sebuah universitas Islam di Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester enam yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan kuesioner dan wawancara tertutup. Hasil penelitian menunjukkan enam bentuk utama kecurangan akademik yang sering dilakukan oleh mahasiswa pembelajar bahasa Inggris, yaitu menyontek saat ujian, plagiarisme, bantuan dari luar, menyontek sebelumnya, pemalsuan, dan berbohong tentang tugas akademik. Perilaku tersebut didorong oleh tiga faktor utama: tekanan akademik, kesempatan untuk menyontek, dan rasionalisasi kecurangan akademik. Kesimpulannya, perilaku menyontek akademik masih terjadi di kalangan mahasiswa pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) dengan bentuk kecurangan yang paling sering terjadi adalah pemalsuan yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti tekanan, kesempatan dan rasionalisasi. Temuan penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran mahasiswa dan menjadi dasar bagi dosen dan lembaga untuk merancang strategi pencegahan. Penelitian selanjutnya sebaiknya berfokus pada solusi konkret untuk mencegah kecurangan akademik di universitas.

Actions (login required)

View Item