AZHA APRILIANI, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS PADA SISWA SMP/MTS DI PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
SKRIPSI FULL-AZHA APRILIANI (TANPA BAB IV).pdf Download (31MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB IV)
SKRIPSI FULL-AZHA APRILIANI (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untukmengetahui perbedaaan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model Project Based Learningdengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional ditinjau dari disposisi matematis di SMP Islam As-Shofa Pekanbaru.Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan desainfactorial experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhsiswa kelas VIII SMP Islam As-Shofa Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian ini dipilih dengan menggunakancluster random sampling, terpilih kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan datayang digunakan adalah tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes kemampuan berpikir kritis matematis, angket disposisi matematis, lembar observasi, dan dokumen-dokumen penting. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang diajar menggunakan modelProject Based Learning dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional,kemudian terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang memiliki disposisi matematis tinggi, sedang, dan rendah, serta tidak terdapat interaksi antara modelProject Based Learningdan disposisi matematis terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan modelProject Based Learningberpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari disposisi matematis siswa SMP.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 000 Karya Umum | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika | ||||||||
| Depositing User: | ftk - | ||||||||
| Date Deposited: | 23 May 2025 03:38 | ||||||||
| Last Modified: | 23 May 2025 03:38 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/88149 |
Actions (login required)
 |
View Item |