Siti Jariah (2012) PENGARUH DISIPLIN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2012_201232.pdf Download (446kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan, penulis menemukan gejala-gejala yang menunjukkan sebagian siswa yang tergolong kurang berdisiplin, hal ini terlihat dari adanya sering terlambat datang kesekolah, dan sebahagian lagi memperlihatkan perilaku yang belum mencerminkan nilai-nilai kedisiplinan. Kurangnya penerapan sanksi oleh sekolah bagi pelanggar disiplin, sehingga pelanggaran terhadap tata tertib sekolah semakin sering terjadi. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 25 Pekanbaru pada umumnya memiliki latar belakang pendidikan keguruan, sudah seharusnya guru dapat menciptakan suatu disiplin yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan disiplin terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan penulis menggunakan 3 (tiga) teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam mengolah data kualitatif, penulis menggunakan teknik analisis Korelasi Product moment yang dikemukakan oleh Pearson. Berdasarkan persentase yang dicapai dalam penelitian ini dapat diketahui bahwa disiplin siswa di SMP Negeri 25 Kota Pekanbaru memberikan kontribusi yang sangat signifikan terhadap prestasi belajar. Tingkat pengaruh antara kedua variabel berada pada kategori sedang atau cukup kuat yaitu 0.591 Koefisien determinasi (R square) adalah 0,349 kontribusi tingkat disiplin guru dengan prestasi belajar adalah sebesar 34.9% selebihnya ditentukan oleh variabel lain.

Actions (login required)

View Item