Yeni Astuti (2013) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Alat Peraga Di Kelas III MI PP-AMTI Rempak Kecamatan Sabak Auh Kabupaten Siak. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2013_2013252PGMI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara empirik pengunaan alat peraga dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini mengambil sampel semua siswa kelas III MI PP-AMTI Rempak. Dengan demikian jumlah anggota sampel keseluruhannya adalah sebanyak 17 orang. Data skunder dalam penelitian ini yakni data tentang prestasi belajar siswa MI PP-AMTI Rempak. Data dikumpulkan dengan teknik hasil tes siswa. Berdasarkan analisis data penelitian ditemukan, bahwa Penelitian tentang konsep pembelajaran pecahan ini digunakan alat peraga model luas daerah persegi panjang dan gambar model luas daerah persegi panjang. Kemampuan anak pada dasarnya dalam memahami suatu konsep matematika yang dipelajarinya berbedabeda. Demikian juga dalam memahami konsep pembelajaran pecahan. Penggunaan alat peraga dalam penelitian ini dapat membantu dalam menanamkan konsep pembelajaran pecahan. Sikap positif terhadap matematika dan keterlibatannya di dalam proses pembelajaran akan meningkatkan pemahaman siswa didalam memahami suatu konsep dengan mengunakan alat peraga. Namun demikian didalam menanamkan konsep pecahan dengan mengunakan alat peraga terdapat kekurangan-kekuranganya seperti: (1) Sulitnya memberikan pemahaman dalam menyelesaikan soal-soal yang jawabanya berbentuk gambar. (2) Sulitnya mmendapatkan alat peraga yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, tidak terkapernya semua siswa dalam memberikan bimbingan waktu proses belajar mengajar berlangsung. (3) Sulitnya memberikan pemahaman kepada siswa dalam mengubah bentuk gambar kedalam bahasa simbol Berdasarkan temuan penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dapat dilakukan dengan mengunakan alat peraga. Hasil penelitian ini memiliki implikasi untuk meningkatkan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika dapat diupayakan dengan mengunakan alat peraga pada setiap materi pelajaran matematika, maka guru dalam mengunakan alat peraga harus mampu memilih alat peraga yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, sehingga siswa akan merasa senang dalam mengikuti pelajaran yang diberikan guru.

Actions (login required)

View Item