IFNU SIGIT MAULANA, - (2024) PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP TANGGUNG JAWAB SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Ifnu Sigit Maulana, (2024): Pengaruh Metode Pemberian Tugas terhadap Tanggung Jawab Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Metode Pemberian Tugas terhadap Tanggung Jawab Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 400 orang dan pengambilan sampel menggunakan teknik Stratified random sampling dengan penarikan sampel sebesar 22% sehingga jumlah sampel adalah 55 orang. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment. Hasil penelitian diperoleh rhitung 0,485 > rtabel 0,263 pada taraf signifikasi 5%, maupun 0,342 pada taraf signifikasi 1%, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif metode pemberian tugas terhadap tanggung jawab siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru. Kontribusi metode pemberian tugas terhadap tanggung jawab siswa dalam penelitian ini diperoleh adalah sebesar 11,9% sedangkan sisanya 88,1% dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci: Metode Pemberian Tugas, Tanggung Jawab Siswa

Actions (login required)

View Item