PRAYOGO, - (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SMP/MTs PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (622kB)
Preview	Text SKRIPSI PRAYOGO.pdf Download (8MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Prayogo (2024) : Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa SMP/MTs Pada Materi Pemanasan Global Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan argumentasi ilmiah siswa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri di SMP/MTs pada materi pemanasan global. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Adapun populasi di dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru. Untuk pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas VII 2 sebagai kelas kontrol dan kelas VII 3 sebagai kelas eksperimen. Pada penelitian ini pengumpulan data dilakukan melalui soal tes keterampilan argumentasi ilmiah dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Berdasarkan hasil posttest keterampilan argumentasi ilmiah siswa dianalisis menggunakan uji independent sample t-test dengan berbantuan SPSS versi 21 dan lembar observasi keterlaksanaan model menggunakan analisis deskriptif, adapun hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi alpha 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan argumentasi ilmiah siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri di SMP/MTs pada materi pemanasan global. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Argumentasi Ilmiah, Pemanasan Global

Actions (login required)

View Item