VIKI KURNIAWAN, - (2024) PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UNTUK FUNGSI MONITORING PERENCANAAN STUDI LANJUT SISWA SEBAGAI MEDIA PENGAMBILAN KEPUTUSAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf Download (2MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Learning Management System (LMS) merupakan penerapan dari model pembelajaran berbasis teknologi informasi yang memiliki beberapa fitur untuk mendukung proses kegitan belajar mengajar secara daring. LMS masih dapat dikembangkan dengan menambahkan Artificial Intelligents berupa sistem pakar ke dalam LMS. Dengan pengembangan ini, LMS dapat membantu menyelesaikan masalah dalam ruang lingkup pendidikan seperti pendidikan lanjut dan minat. Dalam konteks ini, masih terdapat siswa yang bingung dan tidak mengetahui minatnya dalam suatu bidang. Sehingga masih ditemui kasus siswa yang salah dalam memilih jurusan. Indonesia Career Center Network (ICCN) dalam survei menyatakan sebanyak 87% mahasiswa merasa jurusan yang dipilih tidak sesuai minatnya. Penelitian ini membangun sistem pakar penentuan minat siswa untuk mendukung pemilihan jurusan. Sistem pakar ini menggunakan metode Certainty Factor serta diadaptasi dari alat tes minat RIASEC. Berdasarkan hasil pengujian UAT, diketahui bahwa nilai variabel Kemampuan Akses Sistem (91,2%), Komponen Navigasi (89,6%), Komponen Proses (90,6%), Komponen Desain (83,4%) dan Kemampuan Memberikan Informasi sebesar (86,4%). Secara keseluruhan, pengembangan LMS dengan penambahan sistem pakar dapat berjalan dengan baik dengan tingkat penerimaan sebesar 88,76%. LMS dapat memonitoring hasil uji siswa yang dapat dijadikan acuan dalam pemilihan jurusan untuk perencanaan studi lanjut siswa.

Actions (login required)

View Item