ANGGIE DWIMAYA AMANDA, 12011126755 (2024) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (637kB)

Abstract

ANGGIE DWIMAYA AMANDA (2024) : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang penerapan model pembelajaran problem based learning pada materi sistem peredaran darah dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian dilakukan dengan mengggunakan metode quasi-experimental dengan desain penelitian nonequivalent control group pre and post test. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan postest untuk mengukur peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t (independent sample t-test) pada skor rata-rata gain yang dinormalisasikan <g> pada kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata gain yang dinormalisasikan <g> kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,60 dengan kategori sedang sedangkan kelas control sebesar 0,47 dengan kategori sedang. Pada setiap aspek kemampuan pemecahan masalah sisswa pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas control. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning secara signifikan dapat lebih meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada penerapan model problem based learning materi sistem peredaran darah. Kata Kunci: Problem Based Learning, Pemahaman Konsep, Sistem Peredaran Darah.

Actions (login required)

View Item