Salwanis (2012) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI DIMENSION LEARNS SISWA KELAS IV SDN 007 PULAU TINGGI KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2012_2012259.pdf Download (437kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi Dimension Learns dalam meningkatkan hasil belajar matematika Materi pokok operasi perkalian dan pembagian Siswa Kelas IV SDN 007 Pulau Tinggi Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru selama pembelajaran berlangsung dengan penerapan Strategi Dimension Learns dan tes hasil belajar siswa yang berguna untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Tes dilakukan setiap menyelesaikan penelitian satu siklus pada materi pelajaran yang telah dipelajari. Berdasarkan hasil penelitian sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata siswa hanya 57,5 dan ketuntasan kelas hanya mencapai 9 orang atau 45%. Setelah dilakukan tindakan yang dilaksanakan melalui 2 siklus, hasil belajar matematika pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan jumlah siswa yang bernilai di atas KKM yaitu siklus I ada 14 orang atau 70% dengan nilai rata-rata 61. Pada siklus ke II yaitu 18 orang atau 90% dengan nilai rata-rata 67,5. Dari data ini menunjukkan bahwa melalui Strategi Dimension Learns dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 007 Pulau Tinggi Kecamatan Kampar, artinya apabila Strategi Dimension Learns dilaksanakan secara benar sesuai dengan langkah-langkah pelaksanaannya maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item