AFRIANI HARWIL, - (2024) PENGEMBANGAN E-COMIC PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI AFRIANI HARWIL.pdf Download (21MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Afriani Harwil, (2024): Pengembangan E-Comic pada Materi Perbandingan untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan e-comic pada materi perbandingan untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII UPT SMPN 4 Kampar, ahli teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran yang berasal dari dosen dan guru mata pelajaran matematika. Objek penelitian yaitu e-comic pada materi perbandingan untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis. Instrumen penelitian berupa instrumen validitas yaitu lembar validasi instrumen dan lembar angket validasi oleh ahli teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran, instrumen kepraktisan yaitu angket respon siswa, dan instrumen keefektifan yaitu soal post-test. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-comic pada materi perbandingan untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis dinyatakan sangat valid dengan validitas keseluruhan 0,886, sangat praktis dengan persentase kepraktisan 87,647%, dan efektif dengan diperoleh nilai

Actions (login required)

View Item