Ummi Kalsum (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) SISWA KELAS IV SD NEGERI 034 TAMPAN PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2012_201262.pdf Download (451kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam belajar, khususnya pada mata pelajaran PKN. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a match dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Siswa kelas IV SD Negeri 034 Tampan Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKN). Siswa Kelas IV SD Negeri 034 Tampan Pekanbaru khususnya pada materi pembelajaran mengenal lembaga-lembaga Negara pemerintahan tingkat pusat setelah menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a match. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 034 Tampan Pekanbaru yang berjumlah 35 orang. Sedangkan objeknya adalah Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewargnegaraan (PKN) siswa kelas IV SD negeri 034 Tampan Pekanbaru melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a match. Pengambilan data dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Dari hasil tes hasil belajar siswa pada sebelum tindakan memperoleh rata-rata 61,00, siklus I 63,71, siklus II 71,00. dengan persentase hasil belajar siswa yang mencapi KKM pada sebelum tindakan 31,4%, siklus I 57,1% dan siklus II 94,3%. Adapun peningkatan persentase hasil belajar siswa yang mencapai KKM pada sebelum tindakan ke siklus I adalah 25,7% dan dari siklus I ke siklus II adalah 37,2%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a match dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) siswa kelas IV SD negeri 034 Tampan Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item