MUHAMMAD FADHEL, - (2024) ANALISIS KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK DALAM PRAKTIKUM PADA MATERI LAJU REAKSI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI MUHAMMAD FADHEL.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (912kB)

Abstract

ABSTRAK Muhammad Fadhel (2023) : Analisis Kemampuan Psikomotorik Peserta Didik Dalam Praktikum Pada Materi Laju Reaksi Praktikum sebagai salah bentuk kegiatan pembelajaran juga termasuk bagian dari rangkaian suatu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan psikomotorik peserta didik dalam praktikum pada materi laju reaksi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kampar dengan materi laju reaksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah lembar penilaian kerja, dokumentasi, dan wawancara untuk memperkuat data yang diperoleh. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil kemampuan psikomotorik peserta didik adalah 72,37% dengan kategori baik. Perolehan rata-rata nilai tertinggi adalah indikator Creating dengan perolehan skor sebesar 81,66% pada kategori baik dan kemampuan psikomotorik dengan perolehan rata-rata nilai terendah adalah indikator Manipulating dengan perolehan skor sebesar 62,77% pada kategori baik. Sub-indikator psikomotorik dengan perolehan nilai rata-rata tertinggi adalah mengembalikan alat praktikum dengan perolehan skor sebesar 100% pada kategori sangat baik dan sub-indikator psikomotorik dengan perolehan nilai rata-rata terendah adalah menyampaikan hasil praktikum dengan perolehan skor sebesar 47,91% pada kategori cukup. Pembelajaran praktikum dapat menumbuhkan keterampilan proses, psikomotorik, dan sikap ilmiah. Kata kunci : Kemampuan Psikomotorik, Praktikum, Laju Reaksi

Actions (login required)

View Item