Muzi Ansyah Situmeang, - (2024) AL-ZHAN DALAM AL-QUR’AN STUDI KOMPARATIF ANTARA PERSPEKTIF TAFSIR BERCORAK AL-IJTIMA’I DAN PSIKOLOGI SOSIAL. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (842kB)
Preview	Text SKRIPSI FULL.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “AL-ZHAN DALAM AL-QUR’AN STUDI KOMPARATIFANTARA PERSPEKTIF TAFSIR BERCORAK ALIJTIMA’I DAN PSIKOLOGI SOSIAL ”. Al-Quran merupakan kitab suci yang begitu sempurna, ayat-ayat didalamnya beragam pembahasan mulai dari hubungan dengan tuhan maupun hubungan dengan sosial kehidupan seperti sholat, puasa, berbuat baik terhadap sesama hingga perintah berprasangka baik terhadap Allah Swt dan manusia. Didalam Al-Qur‟an dapat kita temui kata alzhan sebanyak 67 kata dalam 55 ayat dan 32 surat dalam berbagai bentuk lafadz. Skripsi ini memfokuskan pembahasannya pada Q.S al-Hujurat ayat 12 , Q.S alFath ayat 6, dan Q.S Ali Imran ayat 154. Maka rumusan masalah yang dipaparkan dalam skripsi ini adalah bagaimana al-zhan dalam perspektif tafsir bercorak adabi al-ijtima‟I dan psikologi. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana alZhan dalam perspektif tafsir bercorak adabi al-ijtima‟I dan psikologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research, yaitu menganalisis data yang sudah dikumpulkan baik data primer maupun data sekunder. Hasil dari penelitian ini adalah (1). Semua ulama tafsir sepakat bahwa prasangka adalah dosa. (2). Dalam psikologi sosial prasangka merupakan kognitif merendahkan seseorang yang bukan bagian dari kita. (3). Kitab tafsir dan psikologi keduanya sama-sama menganggap prasangka adalah hal negatif yang harus dihindari. Namun keduanya memiliki perbedaan yang dimana zhan menurut tafsir tidak hanya berprasangka terhadap makhluk saja melainkan terhadap tuhan juga, sedangkan dalam psikologi lebih kepada prasangka sosial. Kata kunci: Al-Zhan, Al-Ijtima‟i, Psikologi Sosial

Actions (login required)

View Item