NURUL NAMIRA, - (2024) DINAMIKA FAHSYA’ DAN MUNKAR DALAM IMPLEMENTASI FENOMENA SOSIAL PERSPEKTIF AL-QUR’AN. Skripsi thesis, UIN SUSKA RIAU.

	Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN) BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (743kB)
Preview	Text SKIRPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (12MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Dalam implementasi fenomena sosial, dinamika fahsya' (kejelekan) dan munkar (kemungkaran) menjadi aspek penting yang perlu dipahami dari perspektif Al-Qur'an. Perilaku negatif ini merasuk dalam struktur sosial, mengancam harmoni dan nilai-nilai moral. Kajian terhadap dinamika fahsya' dan munkar dalam perspektif Al-Qur'an menjadi krusial untuk merumuskan solusi dan pandangan yang bersifat holistik dalam menanggapi tantangan fenomena sosial kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika fahsya' (perilaku tercela) dan munkar (perilaku terlarang) dalam implementasi fenomena sosial dengan menggunakan perspektif Al-Qur'an. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan fahsya' dan munkar. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Kepustakaan dengan Teknik Analisis datanya Analisis Deskriptif Kualitatif. Hasil penelitian ini adalah menginterpretasikan "fahsya'" sebagai tindakan sangat buruk dan dosa besar dalam Islam. Fenomena sosial ini menekankan perlunya upaya bersama melalui pendidikan agama, peran keluarga, hukum, dan pemberdayaan masyarakat untuk melawan pengaruh negatifnya. Meskipun globalisasi dan perubahan budaya memunculkan tantangan, kolaborasi holistik diharapkan membentuk masyarakat bermoral dan sesuai prinsip Islam. Implementasi larangan "fahsya'" dan "munkar" memerlukan upaya bersama dari individu, ulama, pemimpin masyarakat, serta pendidikan moral dan hukum yang adil untuk membangun masyarakat yang adil dan bermoral sesuai dengan nilai-nilai Islam dalam menghadapi kompleksitas globalisasi. Kata Kunci : Dinamika, Fahsya` Wa al-Munkar, Implementasi, dan Sosial

Actions (login required)

View Item