Rahmi Hakim, - (2023) Kesesuaian Mata Kuliah Tela’ah Dan Pengembangan Kurikulum PAI di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau dengan Kurikulum PAI di SLTA. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text GABUNGKAN PDF.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Rahmi Hakim (2023) : Kesesuaian Mata Kuliah Tela’ah Dan Pengembangan Kurikulum PAI di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau dengan Kurikulum PAI di SLTA Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Kesesuaian Mata Kuliah Tela’ah dan Pengembangan Kurikulum Pai di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Uin Suska Riau dengan Kurikulum PAI di Slta. Disamping itu penelitian ini bertujuan menjadi sarana penemuan solusi terhadap kendala yang menjadi rintangan dari pemberlakukan kurikulum dan kesesuaian Kurikulum PAI di SLTA. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif yaitu library research atau studi kepustakaan dengan cara mengkaji berbagai literature yang relevan. sumber data primer dalam penelitian ini adalah hasil wawancara yang terkait dengan mata kuliah tela’ah dan pengembangan kurikulum PAI. sedangkan teori yang digunakan adalah teori yang berhubungan dengan Kurikulum maupun teori yang bisa diambil dari undang-undang maupun peraturan pemerintah dalam hal kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan sekaligus menggambarkan adanya mata kuliah Tela’ah dan Pengembangan Kurikulum PAI di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau menjadi isi dan jabaran dari dokemen Kurikulum PAI dari seberan mata Kuliah untuk mampu menunjang terlaksananya kompenen dan tujuan kurikulum yang telah termuat sesuai KKNI dan menjadi pengetauan dan bentuk kompetensi lulusan jurusan PAI. Hadirnya Kurikulum PAI di SLTA juga menjadi perhatian bagi jurusan PAI UIN SUSKA untuk meningkatkan mutu yang menjadi kendala faktor internal dan eksternal Kurikulum PAI. Kata Kunci: Tela’ah dan Pengembangan Kurikulum PAI, Kurikulum PAI di SLTA

Actions (login required)

View Item