NOVRIZA, - (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK AND WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS X MATERI PEMANASAN GLOBAL. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (713kB)
Preview	Text SKRIPSI NOVRIZA.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Novriza, (2023): Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk and Write Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X Materi Pemanasan Global Rendahnya hasil belajar siswa merupakan salah satu kendala dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk and Write terhadap hasil belajar siswa pada materi pemanasan global di SMAN 3 Pekanbaru kelas X. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, jenis penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Pretest dan Posttest Non-Equivalent control grub design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X (8 kelas), sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa pada kelas X KM6 sebagai kelas kontrol dan X KM3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes pilihan ganda dengan pengolahan data menggunakan uji-t dan koefesien determinasi. Pada uji-t diperoleh hasil sig (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Untuk uji determinasi diperoleh nilai (r2) = 0,030 maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Talk and Write berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi pemanasan global sebesar 3%. Kata Kunci : Pengaruh, Think Talk and Write, Hasil Belajar, Pemanasan Global

Actions (login required)

View Item