Eldina Saqilah, - (2023) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV ELDINA.pdf Download (22MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk memfasilitasi kemampuan Berpikir Kreatif siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 13 Dumai tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian adalah para ahli teknologi pendidikandan ahli materi pembelajaran yang berasal dari dosen dan guru, serta siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Dumai sebagai kelompok kecil dan kelompok Besar. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Berdasarkan uji validitas, LKS berbasis PBL dinyatakan kategori sangat valid dengan tingkat kevalidan 86,86%. Berdasarkan uji praktikalitas, LKS berbasis PBL dinyatakan kategori sangat praktis dengan tingkat kepraktisan kelompok kecil 83,75% LKS berbasis PBL dinyatakan efektif dengan kategori sangat valid. Hal tersebut LKS berbasis PBL yang telah dikembangkan ini valid, praktis dan efektif. Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa (LKS), Problem Based Learning (PBL) , Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)

Actions (login required)

View Item