Idria Maita, - and ALMAROZI, - (2023) Analisis Penerapan E-learning Menggunakan Thechnology Acceptance Model (TAM). Jurnal Informasi dan Teknologi.

Preview

Text Analisis Penerapan E-learning.pdf Download (482kB) | Preview

Abstract

Sekolah Menengah Atas di wilayah Pekanbaru sudah memanfaatkan fasilitas pemebelajaran E-learning pada masa pandemic Covid-19. Salah satu macam pembelajaran E-learning yang digunakan berbasis Edmodo. Faktor yang menghambat penerapan E-learning bebasis Edmodo adalah siswa kurang memahami penggunaan E-learning berbasis Edmodo, belum semua guru yang menggunakan E-learning bebasis Edmodo di sekolah, dan tidak semua siswa berada atau tinggal ditempat yang memiliki jaringan yang bagus atau stabil sehingga belum ada penelitian yang menuju atau mengarah kepada aspek kemudahan, manfaat dan penerimaan E-learning bebasis Edmodo. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh dari kegunaan atau manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan terhadap penerimaan E-learning berbasis Edmodo di SMA N 12 Pekanbaru menggunakan metode TAM. Ada tiga variabel yang digunakan didalam penelitian ini yaitu Persepsi Kemudahan dan Persepsi Manfaat terhadap Persepsi Penerimaan Penggunaan Sampel yang digunakan ialah sebanyak 76 responden. Dari Hasil penilaian dan pengujian dapat disimpulkan bahwa tiga hipotesis yang diajukan diterima. Variabel Kemudahan berpengaruh terhadap Penerimaan Elearning Edmodo, variabel Manfaat berpengaruh terhadap Penerimaan Elearning Edmodo dan variabel kemudahan dan manfaat secara bersama berpengaruh terhadap Penerimaan Elearning Edmodo. Semakin meningkatkan kemudahan dan kegunaan atau manfaat E-learning Edmodo, maka semakin meningkat penerimaan E-learning Edmodo. Kata kunci: Covid-19, Edmundo, Siswa, Technology Acceptance Model (TAM), E-learning

Actions (login required)

View Item