MIFTAHUR RAHMAH, - (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI ZAT ADITIF DAN ADIKTIF DI MTS DARUL QUR’AN PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text kecuali bab 4.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) bab 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Model pembelajaran Treffinger merupakan model pembelajaran yang mampu mendorong siswa untuk berpikir kreatif dalam memecahkan masalah dengan melihat fakta-fakta di lingkungan sekitar, membantu siswa menguasai konsep, kemudian memunculkan ide-ide baru dan memilih solusi yang tepat untuk diterapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Treffinger terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa SMP pada materi zat aditif dan zat adiktif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 2022/2023 di Pesantren MTS Darul Qur’an Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dimana subjek dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian posttest menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0<0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian ini dapat membantu guru meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan model pembelajaran Treffinger. Kata Kunci :Treffinger, Kemampuan Berpikir Kreatif, Zat Aditif dan Adiktif

Actions (login required)

View Item