Dodi Irwandi (2014) PENERAPAN METODE DRILL PADA PEMBELAJARAN TAJWID DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 002 KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (28kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (21kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode drill pada pembelajaran tajwid di Sekolah Menengah Pertama Negeri 002 Kampar Utara Kabupaten Kampar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dari penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 002 Kampar Utara. Sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah Penerapan Metode Drill Pada Pembelajaran Tajwid di Sekolah Menengah Pertama Negeri 002 Kampar Utara Kabupaten Kampar. Populasi pada penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam yang mengajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 002 Kampar Utara yang berjumlah 6 orang dan 112 orang siswa. Kemudian untuk sampel peneliti mengambil guru yang mengajar di kelas VII dan VIII yang berjumlah 2 orang dan siswa kelas VII dan VIII yang berjumlah 73 orang. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data terkumpul sesuai dengan jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif, maka data dianalisis dengan teknik deskriptif dengan persentase. Setelah melakukan penelitian, penulis mendapat kesimpulan akhir bahwa penerapan metode drill pada pembelajaran tajwid di Sekolah Menengah Pertama Negeri 002 Kampar Utara Kabupaten Kampar adalah optimal. Dari hasil analisis statistik dengan menggunakan rumus persentase pada hasil sepuluh kali observasi diperoleh hasil 72,88%. Artinya, penerapan metode drill pada pembelajaran tajwid di Sekolah Menengah Pertama Negeri 002 Kampar Utara Kabupaten Kampar yang dilaksanakan oleh guru sudah optimal. Adapun keoptimalan penerapan metode drill tersebut juga didukung oleh beberapa faktor, yaitu: kemampuan guru, perbedaan individual siswa, sifat bahan pembelajaran, kesiapan guru, fasilitas yang tersedia, waktu yang tersedia, lingkungan dan situasi kelas.

Actions (login required)

View Item