SELAWATI, - (2022) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf Download (14MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

SELAWATI (2022) : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa terhadap bahan ajar yang dapat membantu mereka memahami teorema Pythagoras. Model yang digunakan dalam penelitian adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) yang bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri terbimbing yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Batang Tuaka, Kab. Indragiri Hilir, Riau. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Batang Tuaka kelas VIII-1 dan kelas VIII-2. Objek penelitian ini adalah LKS berbasis inkuiri terbimbing. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes, angket dan observasi. Berdasarkan uji validitas, LKS berbasis inkuiri terbimbing dinyatakan sangat valid dengan tingkat kevalidan 96,45%. Uji praktikalitas menunjukan bahwa LKS berbasis inkuiri terbimbing dinyatakan praktis dengan presentase tingkat kepraktisan 79,89%. Uji efektifitas memperlihatkan hasil belajar siswa kelompok yang diberikan LKS berbasis inkuiri terbimbing lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan kelompok yang tidak diberikan LKS berbasis inkuiri terbimbing dengan nilai statistik mann whitney sebesar 2,5 dan nilai kritis mann whitney sebesar 127 pada taraf signifikan 5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS matematika berbasis inkuiri terbimbing yang telah dikembangkan ini memiliki dampak terhadap hasil belajar siswa pada materi teorema Pythagoras. Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa, Inkuiri Terbimbing, Teorema Pythagoras, ADDIE

Actions (login required)

View Item