Fitri Ayu Herfaini, - (2021) EXPLORING STUDENTS' ATTITUDE AND MOTIVATION TOWARD ONLINE LEARNING IN THE ENGLISH LEARNING PROCESS DURING COVID-19 PANDEMIC ( A CASE STUDY AT MA HASANAH PEKANBARU ). Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
Fitri Ayu Herfaini_Full (Kecuali bab IV).pdf Download (2MB) | Preview |
|
Text (BAB IV)
Fitri Ayu Herfaini_BAB IV .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (617kB) |
Abstract
Fitri Ayu Herfaini, (2021) : “Menyelidiki Sikap dan motivasi siswa terhadap pembelajaran daring pada proses pmebelajaran bahasa Inggris selama pandemi covid-19 ( studi kasus di MA Hasanah Pekanbaru )” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap dan motivasi siswa dalam pembelajaran online dalam proses pembelajaran bahasa Inggris selama pandemi covid-19, untuk mengetahui mengapa mereka memiliki sikap dan motivasi tersebut terhadap pembelajaran bahasa Inggris selama pandemi covid-19 di MA Hasanah Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan dengan desain studi kasus kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa di MA Hasanah Pekanbaru. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih peserta penelitian ini. Hasil temuan adalah motivasi belajar siswa pada pembelajaran online sebagian besar bersifat ekstrinsik, ada beberapa faktor yang mempengaruhi turunnya motivasi belajar siswa jika dilihat dari hasil wawancara pada masa pandemi covid-19, baik faktor internal maupun faktor eksternal. Secara umum, siswa MA Hasanah Pekanbaru memiliki tingkat sikap yang sedang dalam belajar bahasa Inggris di masa pandemi covid-19. Para siswa memiliki sikap positif maupun negatif dalam belajar bahasa Inggris. Kata kunci: motivasi, pandemi covid-19, sikap
Item Type: | Thesis (Thesis) |
---|---|
Subjects: | 000 Karya Umum 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan |
Divisions: | Program Pascasarjana > S2 > Pendidikan Bahasa Inggris |
Depositing User: | pps - |
Date Deposited: | 26 Jan 2022 03:36 |
Last Modified: | 26 Jan 2022 03:36 |
URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/58419 |
Actions (login required)
View Item |