FILZA AISYA, - (2021) PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA PADA NOVEL ELIANA KARYA TERE LIYE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

Preview	Text SKRIPSI FILZA AISYA KECUALI BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB IV) PEMBAHASAN BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (954kB)

Abstract

ABSTRAK Filza Aisya (2021) : Pendidikan dalam Keluarga pada Novel Eliana Karya Tere Liye. Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama bagi seorang anak. Dalam membentuk kepribadian yang berakhlak mulia, maka perlu mengajarkan pendidikan sejak usia dini. Kedudukan pendidikan dalam keluarga menempati posisi yang sangat penting agar terbentuknya tatanan masyarakat yang ideal khususnya dalam keluarga. Maraknya kasus yang bertolak belakang dengan pendidikan dalam keluarga, maka perlunya tindakan preventif dengan menanamkan pendidikan dalam keluarga pada setiap individu, yang mana dalam prosesnya dapat melalui pembelajaran langsung di kelas maupun melalui media lain berupa karya sastra. Mengingat karya sastra juga mengandung amanat dan pesan-pesan yang ingin disampaikan oleh penulis melalui ide dan pemikirannya yang disampaikan melalui kalimat-kalimat atau dialog. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendidikan dalam keluarga yang terkandung dalam novel Eliana karya Tere Liye. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan penelitian kepustakaan/library research. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah telaah dokumentasi dan teknik analisis menggunakan teknik analisis isi (conten analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima poin besar pendidikan dalam keluarga pada novel Eliana, yaitu memilih pasangan terbaik, kewajiban orangtua terhadap anak, kewajiban anak terhadap orangtua, metode pendidikan keluarga, dan mendidik anak. Oleh karena itu, novel ini dapat dijadikan bahan bacaan edukatif dalam penanaman pendidikan dalam keluarga di sekolah, madrasah, maupun perguruan tinggi. Kata kunci : pendidikan, keluarga, novel Eliana

Actions (login required)

View Item