Mardianti, - (2021) ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL KESEBANGUNAN DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA KELAS IX MTS NURUL JAMA’AH PEBENAAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Mardianti, (2021) : Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Kesebangunan Kelas IX MTs Nurul Jama’ah Pebenaan Ditinjau dari Self-efficacy Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana analisis kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal kesebangunan kelas IX MTs Nurul Jama’ah Pebenaan ditinjau dari self-efficacy siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif dan menggunakan desain studi kasus. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa kelas IX MTs Nurul Jama’ah Pebenaan. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu tringulasi data dengan teknik tes menggunakan instrument soal tes kemampuan representasi matematis, teknik angket menggunakan angket self-efficacy, serta teknik wawancara menggunakan pedomoman wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik Miles dan Huberman yang meliputi 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa dengan self-efficacy tinggi memiliki peresentase rata-rata sebesar 55.56% berada pada kategori cukup, kelompok siswa dengan self-efficacy sedang memiliki peresentase rata-rata sebesar 47.22% pada kategori cukup, dan siswa dengan self-efficacy rendah memiliki peresentase rata-rata sebesar 22.22% pada kategori kurang. Kata Kunci : Analisi, Kemampuan Representasi Matematis, Self-efficacy, Kesebangunan. viii ABSTRACT Mardianti, (2021) : Analysis of Students' Mathematical Representation Ability in Solving Congruence Questions

Actions (login required)

View Item