Akbul Miwarid (2014) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL UNIT DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-FAJAR PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (52kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (31kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (16kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Guru Mata Pelajaran Al-Qu’an Hadits sudah efektif dalam menggunakan Model Unit pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Al Fajar Pekanbaru. yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimanakah efektifitas penggunaan model unit dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits” Subjek dalam penelitian ini adalah Guru Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Al Fajar yang berjumlah 1 orang. Sedangkan Objek dalam penelitian ini adalah Efektifitas Penggunaan Model Unit Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits . Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan persentase apabila data telah terkumpul maka diklarifikasikan menjadi dua kelompok yaitu: kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian dianalisis dengan cara menghitung jumlah persentase pada teknik pengumpulan data, berupa observasi, dengan menggunakan rumus: = × 100% Berdasarkan hasil analisis data observasi, wawancara dan dokumentasi dapat disimpulkan bahwa efektifitas penggunaan model unit dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits dapat dilaksanakan dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil observasi tentang penggunaan model unit oleh guru Al-Qur’an Hadits yang mencapai skor persentase 76,4%. Maka hasil analisis tersebut menunjukkan kategori “Efektif”

Actions (login required)

View Item