Rescy Febriany, - (2020) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA TEMA PAHLAWANKU DI KELAS IV SEKOLAH DASAR BABUSSALAM KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (895kB)
Preview	Text SKRIPSI RESCY FEBRIANY.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Rescy Febriany, (2020): Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Tema Pahlawanku Kelas IV Sekolah Dasar Babussalam Kota Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema Pahlawanku kelas IV Sekolah Dasar Babussalam Kota Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dekriptif kualitatif dengan presentasi, yaitu dimulai dari penghimpunan data, menyusun atau mengatur data, menyajikan data dan menganalisis data angka guna memberikan gambaran tentang sesudah gejala, peristia atau keadaan. Berdasarkan hasil penelitian ini melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, diketahui bahwa terjadi peningkatan keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SD Babussalam Pekanbaru dari sebelum tindakan, siklus I dan siklus II. Pada sebelum tindakan, skor keterampilan berbicara siswa adalah 69,20. Setelah dilakukan tindakan skor keterampilan berbiacara siswa meningkat pada siklus I menjadi 77,65. Setelah dilakukan evaluasi dari hasil refleksi pada siklus I, skor keterampilan berbicara siswa meningkat pada siklus II menjadi 85,00. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan bahwa keterampilan berbicara siswa pada muatan Bahasa Indonesia kelas IV SD Babussalam Pekanbaru dapat ditingkatkan melalui pembelajaran model kooperatif tipe Jigsaw. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif tipeJigsaw, Keterampilan Berbicara.

Actions (login required)

View Item