DIANA DWI AGUSTIA, - (2020) ANALISIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (808kB)
	Text SKRIPSI DIANA DWI AGUSTIA.pdf Download (16MB)

Abstract

ABSTRAK Diana Dwi Agustia, (2019): Analisis Keterampilan Generik Sains Siswa Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan generik sains siswa. Penelitian ini dilakukan di SMAN 4 Pekanbaru pada kelas XI IPA 2 dengan menggunakan metode deskriptif yang diarahkan untuk mengetahui informasi mengenai analisis keterampilan generik sains siswa melalui model pembelajaran Learning Cycle 5E pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Case Study dengan sampel 30 siswa. Data penelitian diperoleh dari lembar observasi dan tes soal Essay. Pada penelitian ini, pencapaian keterampilan generik sains siswa difokuskan pada empat indikator yaitu bahasa simbolik, kesadaran tentang skala, inferensi logika, pengamatan langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata keterlaksanaan keterampilan generik sains siswa melalui model pembelajaran Learning Cycle 5E pada kelima indikator ini bervariasi, indikator pengamatan langsung sebanyak 64,58% dengan kategori baik, kesadaran tentang skala sebanyak 90,00% dengan kategori sangat baik, indikator bahasa simbolik sebanyak 75,52% dengan kategori baik dan inferensi logika sebanyak 46,07% dengan kategori cukup. Sehingga didapat rata-rata persentase dari semua indikator keterampilan generik sains siswa pada tes postest yaitu skor rata-rata sebesar 69,04% yang termasuk kedalam kategori baik. Kata Kunci: Keterampilan Generik Sains, Learning Cycle 5E, Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Actions (login required)

View Item